Receita suspende compra de R$ 40 milhões em MS Office a pedido do MPF
A Receita Federal suspendeu uma licitação para a aquisição de um lote de softwares do programa Office 2007, da Microsoft, orçado em R$ 40,9 milhões até que o Tribunal de Contas da União (TCU) finalize o processo de exame do pregão. A informação é do Ministério Público Federal, que recomendou a suspensão da compra.A apuração do MPF sobre o pregão começou após uma denúncia anônima, em que um cidadão questionava "a utilidade e a economicidade" do pregão. A Coordenadoria de Informática do MPF-SP foi consultada e deu um parecer técnico no qual afirmou que a Receita pode abrir mão da compra em troca de softwares livres com as mesmas características.
Governo britânico recomenda expulsar Window$ e M$Office de suas escolas
As autoridades de educação do governo britânico avisam as escolas do seu país para que NÃO atualizem seus sistemas em aulas e escritórios para Windows nem tampouco o Microsoft Office. Segundo afirmam: os custos são significativos e não existe nenhum beneficio claro. Pelo contrário, recomendam que sejam avaliadas as alternativas baseadas em Linux e em OpenOffice.org.
Inclusão Digital: Problema ou Solução
Há algum tempo muitas pessoas olhavam para a informática de forma cética, onde ela era boa, mas não tão importante para sociedade. Com o aumento de serviços oferecidos pelos aplicativos cada vez mais governos e a sociedade têm usado a informática em suas atividades. Podemos notar esse fenômeno quando o correio eletrônico pára de funcionar por mais de 1 mês em nossa empresa ou
residência. E se o sistema de Recursos Humanos ou Contabilidade da empresa param? Acho que o caos reinaria de forma automática já nas primeiras horas do mau funcionamento do computador. Desta forma é fundamental que as pessoas aprendam a trabalhar bem com o computador. E como dizia uma antiga frase: "Tudo começa na escola".
Implementação de software livre nas escolas portuguesas
Uma das falhas do sistema educativo, por razões económicas e morais, é o uso de Software Proprietário, muitas vezes ilegal. Assim, Rui Manuel Martins resolveu fundar um projeto com o objetivo de implementar softwares livres nas escolas de Portugal.
O projeto surgiu como resposta à agressividade sentido por professores e alunos das escolas que migraram para Linux há pouco tempo. Pretende-se proporcionar uma melhor integração do mesmo nas instituições de ensino (públicas ou privadas) para que este venha a ter maior impacto no quotidiano, visto que, se os alunos estiverem habituados a usar Linux, OpenOffice.org, entre outras ferramentas OpenSource, nas escolas, irão certamente optar pelas mesmas para uso doméstico.
Existe ainda outra forte razão de ser deste projeto, que é o fato de cada vez mais empresas, nacionais ou estrangeiras, usarem Software Livre nos seus sistemas de informática. A escola, objetivamente, é um orgão que pretende preparar os jovens (e não só) para o mercado de trabalho, temos então que lhes ensinar as ferramentas certas que lhes proporcionem facilidades num futuro emprego.
O eduxpt tem várias metas a atingir durante o seu percurso, nomeadamente:
Criação de um Sistema Operacional baseado em Linux focado única e exclusivamente para o ensino;
Seleção do melhor software e tradução dos mesmos a colocar nesse SO, baseado nos programas escolares;
Criação/Tradução de documentação de suporte e de um website online de suporte para o aluno e o professor, suporte este fornecido pela comunidade;
Alojamento e fornecimento de ferramentas para a criação de websites de Escolas;
Criação de um Sistema de Informação Escolar, também disponível online;
Disponibilização de ferramentas onde as escolas poderão facilmente criar a sua página da internet alojada pela eduxPT de uma forma fácil e agradável bem como actualizar a mesma.
Para mais detalhes visitem http://www.eduxpt.org
Fontes: http://www.broffice.org/zine
Att.
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Celso Pimentel Gomes
Tecnólogo em Redes de Computadores
Docente em Software Livre na Educação
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Blog http://www.celsopimentel.com
"A grande importância pedagógica da Tecnologia da Infomação na Educação é que, com ela, os alunos podem aprender fazendo coisas, em vez de aprenderem ouvindo dizer como é que as coisas devem ser feitas."
